Tänapäeva õppijad on muutunud nõudlikumaks ning pelgalt teadmiste edasiandmisest enam ei piisa, tõdetakse saates "Õppetund".

- Kadi Raudsepp, Elisabeth Purga ja Liia Kass.
- Foto: Äripäev
Oluliseks muutub õppimise kogemus tervikuna – turvaline ja kaasav ruum, hästi disainitud protsess ning õppija vajaduste teadlik märkamine.
Saates võeti kokku 11. koolitajate mittekonverentsi “Kus kogu, seal väge“ teemad, mis puudutavad järjest enam kogu täiskasvanuhariduse tulevikku – kuidas luua õppimist, kus inimesed päriselt kaasa mõtlevad, kogemusi jagavad, katsetavad ja õpitut oma töö ja elu konteksti mõtestavad.
Riigi tugiteenuste keskuse äriarhitekt Kadi Raudsepp jagas saates oma kogemust toimiva õpikogukonna loomisest ja AI klubi käivitamisest organisatsioonis.
Artikkel jätkub pärast reklaami
Koolitusettevõtte
Eduist asutaja, koolitaja ja fasilitaator
Elisabeth Purga rääkis õppimist ja koostööd toetavate meetodite teadlikust disainimisest ning õppija kaasamisest
Noortevaldkonna koolitaja
Liia Kass avas põhioskuste toetamise teemat ning seda, kuidas märgata ja toetada õppijaid, kelle jaoks õppimine võib vajada rohkem teadlikku juhendamist ja turvalist õpikeskkonda.
Saatekülalised tõdesid, et tähenduslik õppimine ei sünni juhuslikult ega ainult heast sisust. Seda kujundavad teadlikult loodud õpikeskkond, õppija kaasamine, võimalus kogemusi jagada ning oskus aidata inimestel õpitut enda jaoks lahti mõtestada.
Üha enam väärtustatakse õppimist, mis ei piirdu ainult koolituspäevaga, vaid jätkub ka pärast seda – uute katsetuste, arutelude, koostöö ja päriselus rakendamisena.
Saadet juhtis
Helen Lükepak.
See teema pakub huvi? Hakka neid märksõnu jälgima ja saad alati teavituse, kui sel teemal ilmub midagi uut!
Seotud lood
Täiskasvanuõppes läheb üha rohkem vaja keskkondi ja võimalusi järele, kus praktikud saavad koos mõtestada oma rolli, jagada toimivaid lähenemisi ja õppida üksteise kogemusest. Mittekonverents lähtubki sellest põhimõttest, tuues fookusesse kogukonnapõhise õppimise.
Eesti koolijuhtide tase on ebaühtlane ja juhtimisoskuste arendamine ei pruugi saada piisavalt tähelepanu. Äripäeva raadio saates “Õppetund“ arutleti, kes vastutab koolijuhtide arengu eest ja kuidas seda teadlikumalt toetada.
Mida teeb AI meie mõtlemisvõime ja õpioskustega, sellest räägib raadiosaade “Õppetund”.
Aasta alguse entusiasm ja ambitsioonikad eesmärgid asenduvad üsna kiiresti reaalsusega: tempo on kiire, ootused kõrged ja ressursid piiratud. Kuidas sellistes oludes inimesi arendada nii, et õppimine annaks päriselt tulemust?
Eestis on tavaks, et kui perre sünnib juba mitu last, vahetatakse korter maja või ridaelamu vastu. Rohelus, igaühele oma tuba, kodukontor – just nendel põhjustel suunduvad inimesed üha enam linnast välja koduotsingutele. Tallinnas on aga uusi ja erilisi maju, kuhu mahub suur pere mugavalt elama nii, et kõigil on ruumi ja hea olla.